Gerais
O objetivo geral do Curso de Direito da FAJ é proporcionar uma formação adequada à compreensão interdisciplinar do fenômeno jurídico e das transformações sociais. Através do desenvolvimento da linha humanística, o aluno precisa entender que o Direito existe para regular relações sociais e que o homem está no centro da discussão. Para tanto, o Curso de Direito projetado buscará acentuar a visão crítica dos estudantes como postura intelectual.
O Curso de Direito da FAJ pretende ainda funcionar como espaço privilegiado de reflexão sobre a realidade econômica e social de Jussara, do Estado de Goiás e do Brasil. Dessa forma, além da formação jurídica mais típica no âmbito dos estudos de graduação, a FAJ, considerando as demandas da região onde está inserida, pretende abrir no Curso de Direito espaço para um novo ramo, ainda desconhecido em muitas escolas, mas em franca expansão: Direito Ambiental.
Nesse sentido, a FAJ almeja dotar o município de Jussara e sua Região de um Curso de Direito de elevada qualidade, cuja proposta pedagógica revele atenção diferenciada para as demandas da região onde a Instituição está inserida, contribuindo, desta forma, para o desenvolvimento econômico e social e a melhoria da qualidade de vida.
Específicos
São objetivos específicos do Curso de Direito da FAJ:
- proporcionar sólido conhecimento da dogmática, aliado à prática jurídica;
- fornecer aos estudantes uma formação adequada à compreensão interdisciplinar do fenômeno jurídico, através de linha humanística que lhes permita uma visão crítica;
- desenvolver a pesquisa jurídica e a extensão, visando a formação de um profissional capaz de atuar em face das transformações sociais;
- incentivar o desenvolvimento de postura investigativa por meio de atividades de ensino que permitam a construção do conhecimento, bem como através do fomento à pesquisa;
- implementar atividades de extensão em interface com a produção de conhecimento sobre a realidade da região onde está inserido e na perspectiva de suas implicações econômicas e sociais.
