Organização Curricular

O Curso Superior de Tecnologia em Gestão da Tecnologia Informação da Faculdade de Jussara - FAJ é mantido em conformidade com as prescrições da Lei de Diretrizes e Bases da Educação - LDB, bem como das diretrizes curriculares específicas, e tem permanente preocupação com a realidade do profissional de gestão de TI em um mundo globalizado e em constante mudança. O seu currículo é flexível, de modo a formar profissionais com visão empreendedora e crítica e que, embora adquiram uma especialização profissionalizante, tenham a possibilidade de uma atuação generalista nos fundamentos da gestão organizacional.

Além disso, a capacitação deve incluir o desenvolvimento de habilidades de relacionamento interpessoal, comunicação e trabalho em equipe, na medida em que são características cada vez mais importantes na atuação profissional.

O profissional da área de Gestão da Tecnologia da Informação deve dispor de uma sólida formação conceitual (conhecimento explícito), aliada a uma capacidade de aplicação destes conhecimentos científicos em sua área de atuação (conhecimento tácito); para que possa compreender o meio social, político, econômico e cultural no qual se encontra inserido, bem como a formação técnica e científica que o habilite a conhecer e intervir no seu campo de atuação.

A organização curricular proposta observa estas exigências e foi idealizada de forma a atender às recomendações das Diretrizes Curriculares Nacionais e/ou à legislação vigente no que tange à flexibilidade, à interdisciplinaridade, e à articulação teórico-prática, bem como: a nomenclatura do curso, aos conteúdos obrigatórios, carga horária total, à distribuição da carga horária entre os núcleos de formação geral/básica e profissional, às atividades complementares e às atividades desenvolvidas no campo profissional.

A Matriz Curricular reflete plenamente os objetivos do curso por meio dos conteúdos e componentes curriculares inseridos em módulos, das atividades curriculares desenvolvidas (estágios e atividades complementares) e da metodologia de ensino.

Os docentes que coletivamente elaboraram o projeto pedagógico do curso desenvolveram propostas de componentes curriculares e atividades, objetivos gerais e específicos, e estratégias de ensino e de avaliação que venham a assegurar o desenvolvimento das competências e habilidades especificadas no perfil do egresso.

  • Graficamente, o currículo do curso Superior de Tecnologia em Gestão da Tecnologia da Informação da Faculdade de Jussara – FAJ, com seus núcleos de conteúdos e com os percentuais em relação à carga-horária total, está demonstrado na figura abaixo.

Diagrama da inter-relação curricular do curso Superior de Tecnologia em Tecnologia da Informação

Conforme estabelecem as Diretrizes Curriculares Nacionais para o curso Superior de Tecnologia em Gestão da Tecnologia da Informação, a composição curricular deve contemplar conteúdos que revelem “conhecimentos do cenário econômico e” financeiro, nacional e internacional, de forma a proporcionar a harmonização das normas e padrões internacionais de Tecnologia em Informação, em conformidade com a formação exigida pela Organização Mundial do Comércio – OMC e pelas peculiaridades das organizações governamentais observados o perfil definido para o formando e que atendam aos seguintes campos interligados de formação:

I - Conteúdos de Formação Básica: estudos relacionados com outras áreas do conhecimento, sobretudo administração, economia, direito, métodos quantitativos, matemática e estatística;
II - Conteúdos de Formação Profissional: estudos específicos atinentes às teorias da Tecnologia da Informação, incluindo as noções das atividades atuariais e de quantificações de informações financeiras, governamentais e não-governamentais, de segurança, perícias, arbitragens, com suas aplicações peculiares ao setor público e privado;
III - Conteúdos de Formação Técnico-Prática: compreendendo estágio curricular supervisionado, atividades complementares, trabalhos integrados práticas em laboratórios de informática utilizando “softwares atualizados para tecnologia da Informação”.

Assim estruturado o currículo do curso Superior de Tecnologia da Gestão da Tecnologia da Informação é gerenciado dentro de fundamentos e pressupostos de uma educação de qualidade, com o propósito de formar um profissional ético e que atenda às necessidades do mercado-de-trabalho e um cidadão comprometido com a sociedade em que vive.

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